Hai mai notato come oratori, venditori e anche i nostri politici abbiano un’ottima capacità di comunicare?
O meglio, hai mai analizzato, non tanto i contenuti di ciò che dicono, ma i processi attraverso i quali ci vendono o mettono in testa quasi tutto ciò che vogliono?
Sarebbe meraviglioso per gli insegnanti sviluppare una simile padronanza del linguaggio in aula. Un linguaggio adatto ad ogni alunno e capace di affascinarlo, incuriosirlo e catturare la sua attenzione.
Esistono numerose tecniche per aiutarci in questo intento, una di esse è rappresentata dallo “schema del si”.
In che cosa consiste?
Generalmente, quando ci vengono rivolte, in successione, tre affermazioni incontestabili, ci aspettiamo che anche la quarta ci troverà naturalmente d’accordo.
Riflettete un attimo, supponete di rivolgervi ai vostri alunni dicendo:
“forza ragazzi, state attenti e in silenzio così finiamo la lezione di oggi!”
Come reagiscono i ragazzi? Difficilmente eseguiranno serenamente i vostri comandi, ne sono certa!
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